国家公务员考试申论答题技巧：申论综合分析能力解读

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许多考生对此类题目倍感焦虑，中公教育专家认为，这其实还是考生没能把握住考官所要考察的能力所致。现在本文来全面解读一下综合分析能力，希望给考生以启发。
在考纲中，明确将综合分析能力定义为：“要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。”从考纲出发就可以发现，这一能力的考察给予了如下的启示：
一、考察的对象既可以是某个观点也可以是某个问题
例1：2013年副省级以上——观点
“给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。”请结合“给定资料”，谈谈你对这一说法的见解。(15分)
例2：2011年副省级以上——问题
黄河健康生命的主要表现形式就是“三善，即‘善淤、善决、善徙’，这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。”结合对这句话的理解，谈谈对黄河自身规律的认识。(10分)(2011年国考副省)
这就要求考生能够准确把握综合分析的对象，首先结合材料概括这一现象或者点明某句话的本质含义。而要准确理解，就必须将这一现象还原于材料之中，切莫用自己的主观想法代替材料的想法。
二、需要考生分析和归纳，多角度进行思考
综合分析重在分析，但本质上绝大部分答案依然来源于给定资料。2013年副省和2011年副省所考这两道题目中，几乎所有答案都来源于给定资料，是在对材料理解的基础上进行归纳。
另一方面，答好综合分析需要考生思考全面。比如2009年上半年多省公务员考试中“给定资料6”中中国人民大学C教授认为，“人肉搜索”是一把双刃剑。请简要谈谈你对这句话的理解。既然是双刃剑，就需要考生从正反两个方面全面思考，既找出人肉搜索的积极方面又需要找出消极的一面。
三、结合材料，作出最后的推断或评价
综合分析能力是一种思维的过程，必须将部分整合成为整体， 以分析为主要作答方法、综合材料的主旨精神，准确把握题目要求，条理清晰、简明扼要地分析问题，才能揭示问题本质和引申意义，阐释独立思考所得的观点。2013年副省实际上讲述了非物质文化遗产的保护这一主旨，围绕这一主旨讲述了许多非物质文化遗产的保护的案例、问题与重要性。结合材料的主旨去分析，考生就会发现这句话实际上并不是在比较非物质文化遗产与长城故宫之间的优劣，而是突显了非物质文化遗产保护的重要性和急迫性。
所谓综合就是要避免只见树木不见森林，能把树木连接成一个整体，从而认识森林。分析就是要避免只见森林不见树木，就是将森林分解为树木，通过对树木本质的研究，进一步认识森林的本质。在此希望考生在平时的训练当中多思考，多审题，把题干吃透，理解清楚，方能有的放矢，提高申论的各项能力。
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